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Gracias por crear este contenudo 🙌🏻 Podrías sugerirme algún orientador para rendir carrera docente en Ed. Parvularia... Soy directora y siento que es muy distinto este proceso para mi.

Tienes cupo para algún curso de agosto?

El problema que hemos observado y decidido trabajar con mi grupo de docentes es el bajo interés por la lectura, relacionóndolo con el uso de biblioteca que desarrolla diversas actividades fomentando la lectura y los estudiantes no están motivados a participar, por lo mismo, porque presentan un escaso interés por leer.

Hola el trabajo colaborativo que queríamos abordar es sobre el aumento en aula de los párvulos con Nee , siendo jardín infantil sin acompañamiento profesional, estará bien ? Espero su respuesta.... Muchas gracias

Buenas, me evaluó en matemática pero me gustaría saber si puedo presentar como trabajo colaborativo un plan en el que participo y que pretende mejorar los IDPS, en especifico la mejora de hábitos de vida saludable. Saludos

Que asco de evaluación! Una clase arreglada... cuál es la evidencia en este tipo de evaluación...y ahi nos quedamos aceptando esta carga mental y emocional. Una m... de evaluación

Hola, visité tu página y estan terminando (el 13) el curso de agosto. ¿Hay fecha para otro curso? Envié correo al contacto que ahí aparece.

Hola El problema observado es que hay un alto porcentaje de estudiantes que muestra una baja autonomía durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje de las clases. Las evidencias se pueden observar en estudiantes que requieren mucho apoyo para resolver, algunos que preguntan mucho y se demoran mucho y no terminan y otros que son inactivos, no preguntan nada y no trabajan, decantando en muchas oportunidades en mala conducta y situaciones conflictivas que interfieren en el aprendizaje de todos. Por lo que muchos profesores prefieren planificar clases totalmente dirigidas y guiadas por ellos para mantener orden y asegurar mayor trabajo. La solución pensada tiene que ver la estructuración de actividades en el desarrollo de la clase donde los estudiantes deban resolver situaciones problema, donde el docente sea sólo facilitador y incluir en el cierre de la clase además de la síntesis de los aprendizajes puestos en práctica, un ejercicio potente donde los estudiantes tomen conciencia de sus acciones realizadas y decisiones tomadas, para la resolución de la tarea a través de un ejercicio metacognitivo guiado por el docente.

Hola, trabajo en una escuela especial que atiende a niños y jóvenes con discapacidad intelectual y multideficit. Queremos abordar el problema del bajo manejo del dinero en los jóvenes (nivel laboral) evidencia: pocas experiencias o vivencias reales con el manejo del dinero, padres asistencialistas. Contexto: Jóvenes con intereses vocacionales y ocupacionales, sin oportunidad concreta del manejo del dinero. Solución. Organizar un Mercadito abierto a la comunidad donde los jóvenes puedan vender productos que confeccionan con sus propias manos apoyados por equipo multidisciplinario, afianzando el manejo del dinero en las transacciones que se vivirán. Qué tal? Espero tu comentario. Mil gracias desde ya

El uso inadecuado de las herramientas digitales como celular durante las clases.

Hola José mi problema fue el diálogo entre los profesores como debía ser ojalá me respondas gracias

hola mi trabajo colaborativo se refiere a que los estudiantes no logran fundamentar sus respuestas.

Buen dia José, mi problema para abordar en el trabajo colaborativo tiene que ver con las habilidades sociales de los estudiantes, esoecificamente en lo que son las relaciones sociales.

Hola, tengo una gran duda... sé que el OA se saca del programa de la asignatura, pero el objetivo de la clase ¿también lo puedo sacar del programa o debo crearlo? Alguien que me pueda ayudar por fi

Hola José. Tomé tu curso este año en agosto. Lo hiciste desde Canadá. Debes tener muchos alumnos. Pero quizás te acuerdes. Tengo una idea de trabajo colaborativo y espero me puedas orientar. Tiene que ver con los OAT. Te envié un mail por interno con los detalles!!! Muchísimas gracias por todo. Eres un seco! Acá eres famoso. Muchos colegas conocidos han tomado tu curso y/o te siguen. Y gracias a tí, les ha ido súper bien! Cariños a tí y tu encantadora esposa. La sigo a ella también por acá! 😙

Hola buenas tardes, tengo una duda, soy de matematica pero puedo hacerlo con asignaturas de Plan de Formación Diferenciada Humanístico-Científica ( profundizacion: Limites y derivadas) nadie me ha podido responder esas duda claramente. Gracias !!

Loca jamas hablo de inicio. Siempre dio ejemplo de cierres de clases . 😮 perdida.

Faltan las horas de Media, solo funciona con las horas básicas

Muchas Gracias Steain. Siempre tan acertivo con tus videos. Gracias por tanto.

Que asco más grande la carrera docente, te hacen pagar si o si para avanzar, o compras los cursos o el portafolio, un asco de sistema, pero algunos cómodos, los tramposos, el papel aguanta, y el señor esté, cuanto tiempo habrá estado en un aula hasta que encontró la gallina de los huevos de oro, realmente estos expertos no saben nada de lo que pasa realmente en las escuelas, ni idea.

Hola, José! Muchas gracias por tu trabajo! El año pasado, junto a varias colegas, presentamos evaluaciones con preguntas cerradas y abiertas, usando taxonomía de bloom, tabla de especificaciones, pauta de corrección con justificación de cada alternativa y listas de cotejo o mini rúbricas para las respuestas de preguntas abiertas, también me guié por algunos videos que tienes al respecto. Pero salieron básicas TODAS! Años anteriores, con ese mismo tipo de evaluación, yo había salido destacada, ¿sabes qué cambió? porque en el informe de retroalimentación no hay nada que me permita entenderlo. Te agradezco mucho la respuesta.

Hola, José! Muchas gracias por tu trabajo! El año pasado, junto a varias colegas, presentamos evaluaciones con preguntas cerradas y abiertas, usando taxonomía de bloom, tabla de especificaciones, pauta de corrección con justificación de cada alternativa y listas de cotejo o mini rúbricas para las respuestas de preguntas abiertas, también me guié por algunos videos que tienes al respecto. Pero salieron básicas TODAS! Años anteriores, con ese mismo tipo de evaluación, yo había salido destacada, ¿sabes qué cambió? porque en el informe de retroalimentación no hay nada que me permita entenderlo. Te agradezco mucho la respuesta.

Me parece que todo se reduce al viejo Descartes (análisis-sintesis)

Hola, gracias por entregar la información de forma tan sencilla. Tengo una pregunta, ¿por qué para algunos es obligación la clase grabada y para otros es opcional? Saludos.

Que problemática para trabajo colaborativo es más pertinente es mi primera vez y me siento confundida … vi tu video pero no logro quedar clara gracias ( 03/08/2024

Hola ... agradezco tu orientación. Tengo una duda. La clase grabada tiene que ser distinta a las 3 experiencias o puedo usar una de las planificadas . Gracias nuevamente.

Hola estas haciendo asesorias?

En Musica me complica.

Hola, gracias por entregar la información de forma tan sencilla. Tengo una pregunta, ¿por qué para algunos es obligación la clase grabada y para otros es opcional? Saludos.

C

¡Felicitaciones!

Sos un seco, maestrooo!! Desde hoy te sigo... y examino y examinaré cada episodio explicativo/educativo tuyo ... casi como una multitud hambrienta que sigue a un mesías que salva y da de comer a quienes este año 2024 fuimos llamad@s como habrient@s de desconocimientos a evaluarnos en la llamada Evaluación Docente ... allá en el Sinaí... monte de es@s expertos que nos ponen notas a l@s profes que no cachamos qué evalúa el CPEIP y es@s expertos. Pero tú nos ayudas. Fuerte abrazo, hermano José Stein, y gracias nuevamente por tu canal y tu apoyo a l@s que andamos más perdidos que un chancho en misa en esta cosa llamada Evaluación Docente. Salud por ti, maestrooooooo!!!!

Sirve la parte emocional y espiritual de los estudiantes, soy profesora de Religión y trabajemos con orientación

Manzana

Hola tengo una consulta que pasa si en 2018 y 2023 quedé en inicial🙏🙏😭😭

El portafolio de Ed Física para escuela especial NEP

y que pasa con inglés? hay colegios que nunca han tenido inglés , como explico esto , nadie me entendera

Hola que pasa si un portafolio salió objetado y se vuelve a dar el año siguiente pero no se sube de tramo.Hay alguna sanción y cuál sería.

Hola que pasa si un portafolio salió objetado y se vuelve a dar el año siguiente pero no se sube de tramo.Hay alguna sanción y cuál sería.

Que pasa con un portafolio objetado que se da al año siguiente, pero no sube de tramo sigue en temprano. Hay alguna sanción.

Hola,mi nombre es Sonia,tengo que hacer portafolio,como es lo de la prueba de conocimientos,hay que inscribirse aparte de lo que se hace en el portafolio, donde encuentro el temario,mi disciplina es religion catolica

Holaa, consulta, si es clase de inglés en educación básica, la clase debe ser 100% en inglés? No habla de eso en ninguna parte en las rubricas, gracias

Hola, el manual generalista sería ideal

La legislación chilena sobre la carrera docente, específicamente la Ley 20.903, no incluye disposiciones explícitas que prohíban el uso de inteligencia artificial (IA) en el ejercicio de la docencia.

HOLA CONSULTa, puedo hacer una de las 3 clases planificadas? ... saludos

Gracias por el vídeo! En mi caso no creo que me vaya muy bien. Trabajo en una escuela especial con Autismo nivel 3 (severos), leyendo la rubrica de NEEP se aleja de esa realidad; ellos no señalan, no hablan ¿Cómo evaluar de la forma que ellos quieren? Eso me preocupa de la clase grabada .porque nosotros evaluamos bajo rúbricas de observación y trabajo uno a uno.

Explícame y necesito orientación con respecto al módulo 3, el trabajo colaborativo❤ gracias

hola... gracias por el apoyo... aun no logro encontrar como se calcula el puntaje final del portafolio? existe una formula?

yo hice mi portafolio como generalista, asignatura matemática y me lo evaluaron como especialista en LENGUAJE, hay algún artículo que me sirva como causal para apelar???

Que pasa con la clase grabada para educación parvularia? Gracias